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自治区教育厅办公室关于报送2019年度中等职业学校职业教育基础能力建设暨办学条件达标项目建设方案和任务书的通知

发表时间:2019/5/6 17:18:37访问次数:261

桂教办〔2019146

 


自治区教育厅办公室关于报送2019年度

中等职业学校职业教育基础能力建设

暨办学条件达标项目建设方案

和任务书的通知

 

各有关市教育局,区直各中等职业学校:

根据《广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育提升三年行动计划(2018—2020年)的通知》(桂政发〔20185号)精神,自治区教育厅确定了2019年度中等职业学校职业教育基础能力建设暨办学条件达标项目(以下简称办学条件达标项目)建设学校。为做好项目建设实施工作,加强监督,全面实施绩效管理,确保项目按计划、高质量完成,请各有关学校制定并报送学校办学条件达标项目建设方案和任务书(以下简称“建设方案和任务书”)。现就有关事项通知如下。

一、报送内容

(一)项目学校要在认真总结2018年度项目建设情况基础上,科学编制2019年度建设方案和任务书(编制注意事项见附件2)。建设方案和任务书经主管部门审核同意后按相关要求进行报送,如出现排版混乱、数据不实等问题不予受理,由学校重新修改后报送。


(二)项目学校要做好2018年度项目建设完成情况总结,

根据报送的建设方案和任务书确定的2018年度建设任务和资金投入进行总结和自查。

(三)项目学校要细化2019年度资金使用安排,认真填写2019年度资金使用计划,认真编制工作目标、绩效目标和重点任务,绩效目标要明确、具体、可考核。

二、工作要求

(一)项目学校按规定时间初次上报或修改后再次上报建设方案和任务书后的10个工作日内我厅无反馈意见,视为已备案,学校即可组织实施项目建设工作,我厅不再统一盖章核复。各校建设方案和任务书一经审定,原则上不允许更改。

(二)项目学校完成建设方案和任务书的编制后,在报我厅的同时即可开展项目建设(包括招投标、物资采购等)的准备工作。学校作为项目承担单位必须履行好项目建设实施及监管的主体责任,严格按照国家、自治区有关法律法规、自治教育厅有关要求等推进项目建设。

(三)项目学校要向主管部门主动汇报工作进展,加强沟通,获取必要支持,确保项目建设任务按要求高效率高质量完成。

(四)办学条件达标项目建设纳入2019年自治区为民办实事绩效考核,项目学校要在2019年底前做好项目建设完成情况材料的收集整理归档工作,以备实地核验。

(五)项目学校要指定项目负责人加入工作QQ群(群号:766427227),每校仅限1人,以便加强项目建设沟通和联系。

(六)请项目学校于520日前完成项目建设方案和任务书的编制和论证,经主管部门审核盖章后,将纸质材料一式2份报送至我厅职业教育与成人教育处,电子版材料发送至电子邮箱:gxzcc001@163.com。市属学校材料由市教育局统一报送,区直学校材料由各校直接报送。

未尽事宜,请与我厅职业教育与成人教育处联系。联系人及电话:李春鹏、邱建华,077158151825815178,地址:南宁市竹溪大道692421室,邮编:530021

 

附件:1.广西壮族自治区中等职业学校办学条件建设分级

  标准(试行)

2.中等职业学校办学条件达标项目建设方案和任务

  书编制注意事项

3.中等职业学校办学条件达标项目建设方案和任务

 

4.2019年度中等职业学校办学条件达标项目学校名 

 

 

 

                     广西壮族自治区教育厅办公室

201955


附件1

 

广西壮族自治区中等职业学校办学条件建设分级标准(试行)

 

 

I级(达标)

Ⅱ级(优秀-国家平均水平)

Ⅲ级(卓越-发达地区水平)

1办学规模※

学校学历教育在校生数1200人以上,建设期内每年有增长。

学校学历教育在校生数2400人以上,建设期内每年有增长。

学校学历教育在校生数3600人以上,建设期内每年有增长。

2教师配备※

专任教师不低于60人,师生比在120以内,专业教师数不低于专任教师数的50%。双师型教师比例达专业专任教师的30%,其中,具有与专业相关的技师等级职业资格证书(或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格)的教师不低于10%

专任教师师生比在119以内,专业教师数不低于专任教师数的55%。双师型教师比例达专业专任教师的40%,其中,具有与专业相关的技师等级职业资格证书(或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格)的教师不低于20%

专任教师师生比在118以内,专业教师数不低于专任教师数的60%。双师型教师比例达专业专任教师的50%,其中,具有与专业相关的技师等级职业资格证书(或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格)的教师不低于35%;有高级技师。

3学校占地

学校占地面积生均不低于33平方米。

学校占地面积生均不低于36平方米。

学校占地面积生均不低于39平方米。

4校舍面积※

校舍建筑面积生均不低于20平方米。

校舍建筑面积生均不低于20平方米。

校舍建筑面积生均不低于21平方米。

5实训条件※

生均实训设备值,工科类专业和医药类专业不低于3000元,其他专业不低于2500元。

生均实训设备值,工科类专业和医药类专业不低于4500元,其他专业不低于3500元。

生均实训设备值,工科类专业和医药类专业不低于6000元,其他专业不低于4500元。

6信息化建设

学生用计算机达15/100人,教师用计算机达1/1人;校园实现数字化;有一定数量的多媒体教学设备和电教器材。

学生用计算机达15/100人,教师用计算机达1/1人;有功能齐全的数字化校园网,基本实现数字化管理;有数字化教学资源库、教学平台;所有教学场所均配备多媒体设备。

学生用计算机达15/100人,教师用计算机达1/1人;有功能齐全的数字化校园网,基本实现数字化管理;有数字化教学平台;所有教学场所均配备多媒体设备;建成一定数量的教学资源库,信息化教学达到一定水平。

7图书配备※ 

适用印刷图书生均30册以上;报刊种类80种以上;教师阅览(资料)室和学生阅览室的座位数应分别按不低于专任教师总数的20%和学生总数的10%设置。

适用印刷图书生均30册以上;其中,专业用书一般不少于1/3;电子教学参考书和期刊以及其他教学资料100种以上。

生均32册以上;其中,专业用书不少于1/3;电子教学参考书和期刊以及其他教学资料120种以上。

8体育卫生等设施

200米以上环形跑道的田径场,体育、卫生、生活等设施符合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等要求,校园安全有保障。

400米环形跑道的田径场,有塑胶篮球场、排球场;体育、卫生、生活等设施符合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等要求,校园安全有保障。

400米环形跑道的、设有看台的标准塑胶运动场;体育、卫生、生活等设施符合《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等要求,校园安全有保障。

9专业水平

各专业均符合设置标准,在校生达200人的专业数占专业总数40%以上。

各专业均符合设置标准,在校生达200人的专业数占专业总数50%以上。

各专业均符合设置标准,在校生达200人的专业数占专业总数70%以上。

10保障水平

确保教师工资按时足额发放、学校正常运转,学校办学纳入主管部门长期发展规划或中长期财政预算并能将50%以上内容落实到位。

确保教师工资按时足额发放、学校正常运转,学校办学纳入主管部门长期发展规划和中长期财政预算并基本落实到位。

确保教师工资按时足额发放、学校正常运转,学校办学纳入主管部门长期发展规划和中长期财政预算并落实到位。

说明:                                                                              

一、标有“※”的指标为核心指标,只要有一个核心指标达不到相应要求,则视为相应等级不达标;只有一个非核心指标达不到相应要求,可以视为基础指标部分符合要求;有两个非核心指标达不到相应要求,可进行整改,达标后视为基础指标部分符合要求。

二、对中等体育运动学校、艺术学校、残疾人中等职业学校等特殊类型学校,按照设置标准和管理规程认定等级。

 


附件2

 

中等职业学校办学条件达标项目建设

方案和任务书编制注意事项

 

一、建设方案和任务书格式要规范

(一)排版要求。

所报建设方案和任务书文档排版要前后一致,同一份材料中页面布局要横向布局页一致、纵向布局页一致。

建设方案要求左、右侧缩进0字符,段前、段后间距为0行,文本行距为固定值28磅;大标题居中,正文文字要两端对齐、首行缩进2字符。

建设任务书要求左、右侧缩进0字符,段前、段后间距为0行,文本行距为固定值28磅;大标题居中,正文一级标题首行缩进2个字符;表格中文字要求两端对齐、首行缩进2字符,行距为固定值14磅。

(二)字体要求。

1.项目建设方案。标题字体要求为方正小标宋简体,大小为二号字。正文字体要求大小为三号字,一级标题为黑体字,其他均为仿宋字,标题层级按以下顺序排列:“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”……

2.项目建设任务书。标题字体要求为方正小标宋简体,大小为二号字。正文字体要求大小为三号字,一级标题为黑体字。表格中文字要求全部为仿宋,大小为五号字;序号以阿拉伯数字为标准(样式如下:“1.”),如有多层次编号,可以自行按规则排列,但要前后保持一致。

(三)页码要求。文档页码要统一、前后连续,位置居中。页码字体要求为宋体(正文)、四号字体,样式如下“10”。

二、关键数据要真实,前后一致

建设方案和任务书中凡出现具有同一意义的同一数据时,前后必须逻辑自洽、准确一致,特别是以下方面:在校生规模、校园校舍面积、师资队伍、实训设备等本校基本办学条件;项目预计资金、设备购置等计划安排。

三、项目进度安排要科学合理

项目建设进度要在充分认证基础上,结合资金使用规范和要求,科学确定项目建设周期和进度安排,避免出现屡次流标、设备购进缓慢等问题。

四、资金安排要合理规范

一是资金不得采购与项目无关的任何设备、设施;二是设备购置方案要精细化、合理化,设备参数及价格必须可核查、可验证,不得假造设备参数、虚构设备价格。

五、建设目标、任务要明确

除校园校舍、教学实训设备、信息化建设、图书等硬件购置外,专业建设、师资队伍建设等内涵建设内容要明确可监测、可佐证、可验收的建设内容。


附件3

 

中等职业学校办学条件达标项目

建设方案和任务书

 

 

 

项目学校(盖章)

                      

 

市教育局

(或办学主管)

部门)(盖章)



                           

 

 

           

   2019 5          

 

 

 

 

 

 

 

广西壮族自治区教育厅制


第一部分  项目建设方案

 

一、建设思路与目标

简要描述学校建设的基本思路、学校的建设目标(包括学校建设中长期目标和2018-2020年阶段的具体目标等)。

二、学校办学现状

简要描述学校的办学条件现状及与对应建设等级标准(见附件1)的差距。

三、2018 年度项目建设总结

(一)对照制定备案的项目建设方案和任务书中明确的建设内容,总结2018年度项目建设完成情况,包括建设的具体内容、预算执行情况、建设成果等方面。建设成果可列明具体清单,涉及设备采购部分需附上设备采购清单。

(二)项目建设存在的问题和下一步工作计划。

四、重点建设方向与内容

针对学校现有办学条件与对应建设等级标准各项指标的差距确定学校重点建设方向和建设内容,经过2-3年建设核心指标必须达标是完成建设任务的前提条件(其中办学规模增加是核心指标中的刚性任务)。根据教育部印发的《中等职业学校设置标准》和人力资源和社会保障部制定的《技工院校设置标准》,学校的办学条件标准主要涵盖学校办学规模、基础设施条件建设、学校师资队伍建设、学校实训条件建设、学校内部管理制度建设和学校专业建设等内容。

五、建设进度和资金安排

(一)建设进度安排(分年度对项目有一个整体的,可呈现阶段性建设成果的进度安排)。

(二)资金安排(针对项目建设进度合理安排建设资金)。

六、建设预期效益

主要描述建设及运行将产生的教学、经济和社会效益。

七、建设保障措施

主要描述人员保障(包括工作机构、人员组成、责任分工等)、经费保障(包括多渠道经费筹措及落实情况等)、制度保障(包括项目经费使用、招投标、物资采购等重点环节过程监管,以及信息反馈和绩效考核评价等)几个方面内容。

方案制定说明:

1.项目建设和管理要成立由学校主要领导牵头,分管领导具体负责的工作机构,建设任务和责任要落实到人。

2.要落实建设配套经费,项目资金专款专用,不得截留、挤占、挪用。

3.此批次中等职业学校办学条件建设项目的建设期为2-3年,2020年必须竣工。务必要注意经费使用财政要求时限与建设周期的区别。

4.财政专项经费主要用于改善学校基础条件、教学实训设备购置、图书购置、信息化建设等条件改善,也可用于专业和师资队伍建设等。


第二部分  项目建设任务

 

一、项目建设基本情况

 申 报 院 校 名 称

 

建设目标等级

 

法人代表

姓名

 

职务

 

姓名

 

部门

职务

 

姓名

 

部门

职务

 

办公

电话

 

传真

 

办公

电话

 

传真

 

办公

电话

 

传真

 

移动

电话

 

电子

邮箱

 

移动

电话

 

电子

邮箱

 

移动

电话

 

电子

邮箱

 

通信地址

 

邮编

 

建设总目标及分年度建设目标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:项目建设分年度建设目标只要描述201912月和202012月两个时间节点。        
二、建设进度安排

建设内容

现有基础

201912

(预期目标、验收要点)

202012

(预期目标、验收要点)

办学规模

学历教育在校生数

 

 

 

基础设施条件建设

校园占地面积

 

 

 

校舍建筑面积

 

 

 

体育卫生生活等设施

 

 

 

图书配备

 

 

 

实训条件建设

仪器设备

 

 

 

实习实训基地

 

 

 

信息化教学设备

 

 

 

师资队伍建设

专任教师人数

 

 

 

专业教师数

 

 

 

师生比

 

 

 

兼职教师

 

 

 

专业建设

在校生达200人以上专业数量

 

 

 

教师、学生技能比赛获得过自治区二等奖以上专业数量

 

 

 

内部管理制度与组织机构

学校内部管理体制

 

 

 

运行机制

 

 

 

教职工、学生管理

 

 

 

教育教学管理

 

 

 

校产和财务管理

 

 

 

教育教学机构

 

 

 

管理机构

 

 

 

注:每个学校可根据实际建设方向确定建设内容明细,其中核心指标的建设内容不能缺少,到建设完成时必须达到对应建设等级的指标标准。

三、2018年度绩效目标完成情况

建设内容

立项时

数值

2018

目标值

2018

完成值

完成情况说明

办学规模

学历教育在校生数

 

 

 

 

基础设施条件建设

校园占地面积

 

 

 

 

校舍建筑面积

 

 

 

 

体育卫生生活等设施

 

 

 

 

图书配备

 

 

 

 

实训条件建设

仪器设备

 

 

 

 

实习实训基地

 

 

 

 

信息化教学设备

 

 

 

 

师资队伍建设

专任教师人数

 

 

 

 

专业教师数

 

 

 

 

师生比

 

 

 

 

兼职教师

 

 

 

 

专业建设

在校生达200人以上专业数量

 

 

 

 

教师、学生技能比赛获得过自治区二等奖以上专业数量

 

 

 

 

内部管理制度与组织机构

学校内部管理体制

 

 

 

 

运行机制

 

 

 

 

教职工、学生管理

 

 

 

 

教育教学管理

 

 

 

 

校产和财务管理

 

 

 

 

教育教学机构

 

 

 

 

管理机构

 

 

 

 

注:表格的明细学校可以根据备案的建设方案和任务书进行增减。


四、建设资金安排

建设内容

资金预算及来源

自治区级财政投入

主管部门投入

行业企业投入

学校自筹投入

合计

2018

年度

2019

年度

2020

年度

小计

2018

年度

2019

年度

2020

年度

小计

2018

年度

2019

年度

2020

年度

小计

2018

年度

2019

年度

2020

年度

小计

合计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

办学规模

学历教育在校生数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基础设施条件建设

校园占地面积

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校舍建筑面积

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育卫生生活等设施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图书配备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实训条件建设

仪器设备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习实训基地

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信息化教学设备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师资队伍建设

专任教师人数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业教师数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生比

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

兼职教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业建设

专业水平提升

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

内部管理制度与组织机构

学校内部管理体制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

运行机制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教职工、学生管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育教学管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校产和财务管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

管理机构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:2018年相关数据为实际数据,2019年、2020年相关数据为规划数据。

五、项目学校2019年度资金使用计划及绩效目标

建设内容

 

资金投入

年度资金使用及完成计划(精确到月)

建设任务和目标(简述)

建设绩效(主要指标增量)

区级

财政

主管部门

行业

企业

学校自筹

小计

办学规模

学历教育在校生数

 

 

 

 

 

 

 

 

基础设施条件建设

校园占地面积

 

 

 

 

 

 

 

 

校舍建筑面积

 

 

 

 

 

 

 

 

体育卫生生活等设施

 

 

 

 

 

 

 

 

图书配备

 

 

 

 

 

 

 

 

实训条件建设

仪器设备

 

 

 

 

 

 

 

 

实习实训基地

 

 

 

 

 

 

 

 

信息化教学设备

 

 

 

 

 

 

 

 

师资队伍建设

专任教师人数

 

 

 

 

 

 

 

 

专业教师数

 

 

 

 

 

 

 

 

师生比

 

 

 

 

 

 

 

 

兼职教师

 

 

 

 

 

 

 

 

专业建设

专业水平提升

 

 

 

 

 

 

 

 

内部管理制度与组织机构

学校内部管理体制

 

 

 

 

 

 

 

 

运行机制

 

 

 

 

 

 

 

 

教职工、学生管理

 

 

 

 

 

 

 

 

教育教学管理

 

 

 

 

 

 

 

 

校产和财务管理

 

 

 

 

 

 

 

 

管理机构

 

 

 

 

 

 

 

 

 


六、建设资金汇总

建设内容

资金预算及来源

自治区投入

 办学主管部门投入

行业企业投入

学校自筹投入

合计

金额(万元)

比例(%

金额(万元)

比例(%

金额(万元)

比例(%

金额(万元)

比例(%

金额(万元)

比例(%

合  计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

办学规模

学历教育在校生数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基础设施条件建设

校园占地面积

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校舍建筑面积

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育卫生生活等设施

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图书配备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实训条件建设

仪器设备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实习实训基地

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

信息化教学设备

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师资队伍建设

专任教师人数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业教师数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生比

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

兼职教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业建设

专业水平提升

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

内部管理制度与组织机构

学校内部管理体制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

运行机制

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教职工、学生管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育教学管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校产和财务管理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

管理机构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:表格的明细学校可以根据实际建设任务和资金投入进行增减,汇总 2018-2020年各项资金的总数和比例。


附件4

 

2019年度中等职业学校办学条件达标项目学校名单

 

序号

学校

1

柳州市第一职业技术学校

2

南宁市卫生学校

3

柳州市第二职业技术学校

4

来宾市职业技术学校

5

北海市中等职业技术学校

6

桂林市旅游职业中等专业学校

7

南宁市第六职业技术学校

8

南宁市第一职业技术学校

9

河池市职业教育中心学校

10

南宁市第四职业技术学校

11

北海市卫生学校

12

岑溪市中等专业学校

13

横县职业教育中心

14

贵港市职业教育中心

15

柳州市交通学校

16

梧州市第二职业中等专业学校

17

广西玉林高级技工学校

18

广西理工职业技术学校

19

北部湾职业技术学校

20

广西玉林农业学校

21

广西机电工程学校

22

灵山县职业技术学校

23

玉林市第一职业中等专业学校

24

广西物资学校

25

藤县中等专业学校

26

玉林市卫生学校

27

浦北县第一职业技术学校

28

百色市民族卫生学校

29

广西华侨学校

30

苍梧县中等职业技术学校

31

广西纺织工业学校

32

广西梧州商贸学校

33

桂平市第一中等职业技术学校

34

防城港市理工职业学校

35

广西中医学校

36

广西梧州农业学校

37

博白县职业中等专业学校

38

广西钦州商贸学校

39

广西右江民族商业学校

40

广西钦州农业学校

41

容县职业中等专业学校

42

广西机电工业学校

43

都安瑶族自治县职业教育中心

44

广西城市建设学校

45

宜州市职业教育中心

46

广西商业学校

47

南宁市第三职业技术学校

48

广西民族中等专业学校

49

凌云县职业技术学校

50

百色市财经职业技术学校

51

广西交通运输学校

52

北流市第一中等职业技术学校

53

广西桂林农业学校

54

广西柳州畜牧兽医学校

55

河池市卫生学校

56

广西百色农业学校

57

广西水产畜牧学校

58

武宣县职业技术学校

59

桂东卫生学校

60

广西工业技师学院

61

广西南宁技师学院

62

广西机电技师学院

63

广西商贸高级技工学校

64

广西交通技师学院

65

广西商业技师学院

66

平南县中等职业技术学校

67

钦州市卫生学校

68

梧州市卫生学校

69

宾阳县职业技术学校

70

广西第一工业学校

71

全州县中等职业技术学校

72

广西工商学校

73

钟山县职业技术学校

74

广西银行学校

75

来宾市卫生学校

76

武鸣县职业技术学校

77

桂林市兴安师范学校

78

崇左市职业技术学校

79

广西电子高级技工学校

80

广西工贸高级技工学校

 

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